Problema fundamental
La necesidad de satisfacer las demandas crecientes de la sociedad en cuanto a captación, procesamiento, transmisión y almacenamiento de la información, así como la de evaluación, explotación y gestión de las diferentes técnicas y tecnologías existentes, aplicadas en el mundo contemporáneo.
Necesidad de darle continuidad al proceso de formación de recursos humanos en este campo a diferentes niveles educacionales.

Objeto de la carrera
Conjuntos de medios y sistemas electrónicos y electrotécnicos, radioeléctricos y ópticos para la captación, procesamiento, transmisión y almacenamiento de la información, utilizando diferentes técnicas de acuerdo con la naturaleza y con el objetivo del servicio que prestan.

Modos de actuación

• Instalación
• Explotación (operación y mantenimiento)
• Diseño (con mayor peso en la esfera de sistemas electrónicos)
• Simulación de sistemas de comunicaciones
• Gestión de dispositivos y sistemas de comunicaciones
• Enseñanza (profesores)

Campo de acción

• Componentes, circuitos electrónicos y sistemas de telecomunicaciones, tanto en aquellos ya  instalados para su explotación como en los proyectos y su evaluación general.
• En el campo de la educación  y formación de profesionales (cada esfera de actuación tiene una composición relativa distinta).

Esferas de actuación

• Sistemas de telecomunicaciones por radio.
• Sistemas de telecomunicaciones por líneas (eléctricas) metálicas y ópticas.
• Sistemas telemáticos.
• Sistemas electrónicos.
• Como profesores (perfil pedagógico).