El sábado 16 de noviembre a las 9:00 am se realizará en la Cujae la actividad de Puertas Abiertas en el Instituto Superior Politécnico "José Antonio Echeverría" (Cujae) con el objetivo de ayudar a decidir a los jóvenes interesados en carreras de ingeniería y arquitectura hacia cuáles dirigir su selección.

En estas Puertas Abiertas, a diferencia de otros cursos, se divulgarán las 13 carreras que se estudian en la Cujae agrupadas por perfiles:

Las Puertas Abiertas se realizan en las universidades cubanas para complementar la Formación Vocacional que se realiza en el preuniversitario a través de diferentes actividades y programas, como por ejemplo el programa de 27 minutos  “Hoy para mañana” que se trasmite por el Canal Educativo los jueves a las 12 m y a las 3:30 pm. En la que Cujae ya han grabado las carreras de Ingeniería en Metalurgia y materiales, Ingeniería Hidráulica, Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Biomédica, Ingeniería Civil e Ingeniería Mecánica.  Asimismo la Cujae  ha entregado a los preuniversitarios de la Habana, a los 8 Camilitos y al pre del MINIT el CD de Orientación Vocacional de las 13 carreras que en ella se estudian.

Las 13 carreras que se estudian en la Cujae son Arquitectura y las Ingenierías en Metalurgia y materiales, Mecánica, Hidráulica, Geofísica, Civil, en Automática, Eléctrica, Biomédica, Telecomunicaciones y Electrónica, Química, Industrial, e Informática.

En las Puertas Abiertas participan profesores del más alto nivel, que son buenos comunicadores y que en un lenguaje comprensible para alumnos de duodécimo grado destacan los aspectos más importantes de cada carrera, las asignaturas que la componen, las ubicaciones laborales de las mismas, las líneas de investigación, el nivel de desarrollo y perspectivo de la carrera en Cuba y su importancia para la economía del país.

En ellas también participan estudiantes que cuentan algunas experiencias interesantes de su vida universitaria en la Cujae que motivan a los jóvenes del preuniversitario a preguntar sus inquietudes, dudas y preocupaciones.

También se discuten las principales diferencias entre una y otra carrera, así como se insiste en las aptitudes y actitudes necesarias para graduarse exitosamente de la carrera en cuestión.

Los jóvenes del duodécimo grado necesitan conocer a fondo las carreras para poder tomar una decisión lo más acertada posible y para esto mucho ayudan las Puertas Abiertas.

Colaboración de la Dra. Bertha Fernández de Alaiza García-Madrigal, asesora de la vicerrectoría docente de la Cujae

Estudiantes preuniversitarios procedentes de los diferentes institutos de la provincia podrán conocer a fondo las carreras que se estudian en el Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría a través de las visitas que realizarán a la Jornada de Puertas Abiertas, que desde la mañana del próximo 16 de noviembre se estará desarrollando en esta Casa de Altos Estudios.

El Teatro Central de nuestro Instituto acogerá a los estudiantes interesados en las carreras con perfil eléctrico e informática (Ingenierías Eléctrica, Telecomunicaciones y Electrónica, Automática, Biomédica e Informática); en el Bunker Chico se reunirán los que optan por las de perfil de la construcción (Ingeniería Civil, Hidráulica, Geofísica y Arquitectura); y el teatro La Muralla abarcará las carreras de Metalurgia y Materiales, Mecánica, Química e Industrial.

Con el fin de mostrar las opciones y facilidades que da la Cujae para estudiar, hacer deporte, participar en actividades culturales, entre otros aspectos, se organizan estas jornadas, en las que  los alumnos pueden acudir bien en grupos organizados por los institutos, o bien de manera individual. Allí los jóvenes recibirán información de primera mano, al tiempo que podrán descubrir las características de cada titulación en boca de los decanos y profesores.

A fin de valorar la  marcha y continuar del perfeccionando de la Educación Superior en lo relacionado con el componente de la Preparación para la Defensa, en específico  en el trabajo de Educación Patriótico Militar e Internacionalista y el papel que este le está conferido en el fortalecimiento de la labor Política e Ideológica que realiza el colectivo de profesores y  estudiantes, conjuntamente con el Partido, la UJC y la FEU,  para ello se ha convocado a la comunidad académica presente en el campus universitario   Cujae,  a  realizar el II Taller Científico- Metodológico de Educación Patriótico Militar e Internacionalista –TEPMI- el día 15 de octubre del 2013, en el horario de 8:30am a 3:00 pm, en el teatro de la Facultad de Arquitectura. 

El II Taller Científico Metodológico de Educación Patriótico Militar e Internacionalista  se realiza en el marco de las actividad  que lleva el país por la jornada de la  Cultura    Cubana,  y rinde merecido homenaje a dos grandes patriotas: Che Guevara y a Camilo Cienfuegos, y a su vez al venidero aniversario 49 de la fundación de la Cujae y al 55 del triunfo de la Revolución Cubana; y lleva implícito además el reclamo permanente de que liberen ya a los Héroes Cubanos  prisioneros en las cárceles del imperio norteamericano por lo que Fernando, Antonio, Gerardo, Ramón y René,   quién está presente en Cuba, serán declarados delegados de honor del taller.    

Entre los objetivos del evento se encuentran: Intercambiar experiencias acerca de los diferentes enfoques que se implementan en la CUJAE, para impartir la disciplina de Preparación para la Defensa y sistematizar lo alcanzado, así como su expresión de la Formación de Valores, como parte del enfoque integral de la Labor Educativa y Política Ideológica; y Reflexionar acerca de los aspectos teóricos-prácticos de la Educación Patriótico Militar e Internacionalista que se realiza en la CUJAE, prestando especial atención a la historia territorial y local.

Para dar cumplimiento a dichos objetivos y lograr una eficiente organización y realización del evento, participarán  en el mismo: profesores,  estudiantes  y trabajadores de esta Casa de Altos Estudios, líder en la formación de ingenieros y arquitectos, y se han invitado a las Organizaciones Políticas, de Masas y Militares del territorio, así como otros centros de enseñanza superior de la capital.

El evento estará agrupado en 3 ejes temáticos: Seguridad  Nacional Cubana, Defensa Nacional y Educación Patriótico Militar e Internacionalista.

Los  autores abordarán temáticas disímiles donde significamos: los fundamentos de la Seguridad y Defensa Nacional y Territorial; La disciplina Preparación para la Defensa y su contribución al modo de  actuación del profesional de las carreras universitarias; las Ciencias Pedagógicas, Sociales, Humanísticas, Técnicas, Naturales y exactas, y su relación con los intereses de la Defensa; vigencia de los fundamentos  Ético-Morales del pensamiento  político-militar de los  próceres: Martí, Gómez, Maceo, el Che, hasta Fidel y Raúl Castro en la Revolución Cubana, en la implementación del Programa Director Nacional de Formación; y la ética, el trabajo de Educación Patriótica, y la Educación Ciudadana como fundamentos de la Seguridad y Defensa Nacional.  

Colaboración del Msc. Carlos E Hernández Martínez, Jefe del Dpto. PPD.

El 30 de septiembre cientos de estudiantes del primer año de este Instituto recibieron su carné de la FEU en un acto masivo donde membresía e historia volvieron a sellar el compromiso de seguir llevando adelante la Revolución cubana, una sola y única que comenzó con el grito de independencia de Carlos Manuel de Céspedes el 10 de Octubre de 1868 en el ingenio La Demajagua y que todo el pueblo lleva adelante en estos instantes, defendiendo un proyecto social sintetizador de justicia honda y el más absoluto respeto a los derechos humanos.

Con este acto los estudiantes rindieron homenaje a Rafael Trejo, a los 83 años de su asesinato por esbirros del tirano Gerardo Machado, y recordaron que también un 30 de septiembre, pero de 1954, José Antonio Echeverría fue proclamado presidente de la FEU.

Rafael, quien fuera estudiante de Derecho y José Antonio de Arquitectura simbolizan los eternos jóvenes rebeldes que escribieron con sangre dos páginas imborrables para la historia universitaria, a quienes se les rinde tributo cada año, escogiendo este día como fecha de ingreso a la FEU, organización fundada por Julio Antonio Mella, que ya tiene 90 años y acoge a sus afiliados de forma voluntaria, siempre bajo el principio de ser fieles a su pueblo.

En la actividad, luego del pase de lista de los mártires de la FEU, habló Jorge Luis Sánchez, estudiante de segundo año de la carrera de Ingeniería Informática y Vicepresidente de la FEU, quién se refirió a la importancia, desde la base, de esta organización como forjadora de conciencia y valores en los jóvenes cubanos. “Hoy es un día muy importante, ya que por cada uno de ustedes se multiplica la fuerza de nuestra organización. Ustedes son la parte más importante de nuestra membrecía. Porque es en la brigada donde se discuten los principales problemas que nos acontecen a los jóvenes hoy, y es ahí donde se puede buscar una solución”.  

Asimismo, el estudiante Yordanis González, alumno del primer año de la Facultad de Ingeniería Civil, llamó a todos los estudiantes a ser mejores cada día, teniendo como lección práctica y viva el legado de las anteriores generaciones que supieron ponerse a la altura de su tiempo. “Constituye un honor formar parte de nuestra historia Patria, pues formamos parte de una generación envuelta en cambios y nos toca hacerlos positivos. (….) La nación nos llama y la historia nos reclama, aceptar este llamado es primordial”.

Más de mil 900 estudiantes de nuevo ingreso comenzaron las clases en el Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría, Cujae, ocupando sus aulas en las 13 carreras que aquí se ofertan: arquitectura y las ingenierías eléctrica, telecomunicaciones, automática, biomédica, mecánica, metalurgia, química, informática, industrial, civil, hidráulica y Geofísica.

Con este nuevo ingreso la cifra sobrepasa los 10 mil  estudiantes. De esta manera, durante el curso 2013-2014 la comunidad estudiantil alcanzará la cifra de 14 mil, incluyendo aquellos que cursan maestrías, doctorados y otros estudios de posgrado.

Hasta el curso anterior la Cujae ha graduado 54 467 ingenieros y arquitectos (1947 extranjeros), 3485 Masters y 667 doctores.

En el presente curso escolar esta universidad cuenta con 2591 trabajadores, de ellos 836 profesores de plantilla y más de 370 profesores contratados a tiempo parcial, quienes tienen el firme propósito de incrementar aún más la calidad de la formación integral de sus educandos.

Como parte de la estrategia diseñada por el Ministerio de Educación Superior, los esfuerzos estarán dirigidos a fortalecer en los estudiantes la formación de valores y humanística con una sólida base académica que estimule la cultura económica como vía para el desarrollo de una conciencia de productores.

La superación sistemática del claustro de profesores, la labor metodológica, informatización y tecnología educativa, las investigaciones y el aseguramiento de los recursos, serán tareas claves que tendrán seguimiento y prioridad constante.

Alegría merecida muestra el alumnado de primer año, que tras vencer las pruebas de ingreso para la enseñanza superior, se apresta con ansias a traspasar las nuevas fuentes del conocimiento, así como acompañar a la Revolución en el rediseño de una universidad atemperada a las necesidades actuales, respondiendo también al empeño  e la juventud cubana  de preservar la paz.    

El perfeccionamiento en la disciplina de Preparación para la Defensa (PPD) en las carreras de Ciencias Técnicas y Arquitectura del ISPJAE, fue el tema principal que trató el III Seminario-Taller Científico Metodológico de la Disciplina Preparación para la Defensa. ISPJAE 2013, que estuvo sesionando en nuestro centro los días 8, 9 y 10 de julio.

El Taller se organizó en tres comisiones de trabajo: El perfeccionamiento en la asignatura de Seguridad Nacional; El perfeccionamiento en la asignatura de Defensa Nacional; y El perfeccionamiento en la impartición de la PPD en la modalidad semipresencial y en las Filiales de Ciencias Técnicas del ISPJAE.

En el seminario, escalón superior que asumió el Departamento de PPD para valorar, analizar, ordenar planes y generalizar las mejores experiencias, se presentaron dos clases metodológicas instructivas a fin de mejorar y tomar las mejores experiencias de los profesores de mayor cantidad de años de experiencias en el ejercicio de la docencia, dos clases de comprobación y una demostrativa.

Se presentaron ocho ponencias, dirigidas a exponer avances de las comisiones creadas en los proyectos de elaboración de libros de texto específicos para las carreras de Ingeniería Hidráulica, Eléctrica y Telecomunicaciones de Preparación para la Defensa. Otra temática fue dirigida a reflexionar cómo se logra la interdisciplinariedad de las diversas ciencias con la disciplina de PPD, así como la evaluación del aprendizaje y logros del Postgrado en PPD.

En el taller participaron profesores de la plantilla que imparten PPD, docentes vinculados, profesores de filial de ciencias técnicas, jefes de disciplina de PPD, profesores con ponencias que fueron invitados al taller, vicedecanos y docentes de las diferentes facultades; además de representantes de las estructuras del MINFAR, del Área de Atención del Comité Militar y del Departamento de Atención a los Cadetes del MINFAR, personal de la dirección de universalización y de la Vice-rectoría Docente.

En las conclusiones, pronunciadas por el Máster en Ciencias Carlos E. Hernández Martínez, Jefe del Departamento de PPD, expresó que el taller fue uno de los eventos más significativos desde la fundación del departamento el 2 de diciembre de 2011 en la Cujae y extendió una felicitación a los fundadores y a todo el colectivo que imparte la disciplina de PPD por la extraordinaria labor realizada que se manifiesta en excelentes resultados.

Al concluir el taller, que constituyó una actividad de superación y preparación académico-metodológica para los profesores, se le entregó a cada participante un certificado por haber vencido una actividad de postgrado desde el punto de vista metodológico. Además de hacérsele un reconocimiento a un grupo de profesores y jefes de disciplina del Departamento de PPD que participaron en la Pasantía de Formación Política a Líderes de las universidades de la República Bolivariana de Venezuela a lo largo del curso 2012-2013.

El pasado 18 de junio en la sede del Ministerio de la Construcción se realizó organizado por la UNAICC, el Simposio ALCONPAT (Asociación Latinoamericana de Control de Calidad, Patología y Recuperación de las Construcciones-Internacional) en honor al Dr. Ing. Vitervo O´Reilly Díaz, profesional de reconocido prestigio nacional e internacional, quien ostentó la Presidencia de esta organización.

Ante visitantes de Iberoamérica y Estados Unidos, la doctora Alicia Alonso Becerra, rectora del Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría, Cujae, y el doctor Luis A. Rueda Guzmán, decano de la Facultad de Arquitectura, realizaron dos intervenciones: “La CUJAE y O´Reilly” y “El Científico, Profesor y Formador, de Jóvenes en Cuba y el Mundo” respectivamente, con buena acogida por los asistentes.

Con el grado científico de Doctor en Ciencia y en Ciencias Técnicas, O’Reilly Díaz (1929) es un especialista que ha dedicado su vida profesional a diversos temas vinculados al concreto, es miembro de diferentes organizaciones tanto nacionales como extranjeras, y ha recibido numerosos premios y condecoraciones, tanto en su país como en el extranjero, por su trabajo científico-técnico entre los que se encuentran: Héroe del Trabajo de la  República de Cuba, Profesor de  Mérito y título  de Doctor Honoris Causa de la CUJAE (Institución de la que es fundador) otorgado por la obra de la  vida como docente.

Esferas de actuación
La carrera de Ingeniería Informática prepara profesionales integrales comprometidos con la Revolución, cuya función es desarrollar los procesos relacionados con los sistemas informáticos en las organizaciones, con el propósito de obtener un incremento en la eficacia y la eficiencia de su funcionamiento con técnicas que le permiten analizar el entorno para delimitar los procesos computacionales, la información a procesar y las interrelaciones correspondientes; así como la gestión de proyectos informáticos con un alto nivel de profesionalidad.
Además, está dotado de un conocimiento tecnológico y de organización, así como de dirección de procesos y entidades que le permitan desempeñarse en todos los sectores de la sociedad.
Dicho ingeniero es un profesional de sólida formación tecnológica que se ocupa de la captación, transmisión, almacenamiento, procesamiento, protección y presentación de la información mediante el uso eficiente de computadoras y otros medios.  
Los modos de actuación del ingeniero informático están asociados con los procesos relacionados con el desarrollo y explotación de un sistema informático, así como la autogestión del aprendizaje en correspondencia con el carácter sistemático de los avances en la tecnología informática.
La esfera de actuación del ingeniero informático, comprende los procesos del ciclo de vida del sistema informático, la explotación de sistemas y herramientas de desarrollo, desempeñando diferentes roles en el equipo de desarrollo, así como la gestión del conocimiento y la capacitación. Desempeña su actividad profesional en un amplio espectro de organizaciones.

Campo de acción
Este profesional se inserta de manera multidisciplinaria con especialistas de diversas ramas para concebir y desarrollar la solución informática que brinde respuesta a las necesidades del problema en cuestión, siendo capaz de asimilar los modelos correspondientes, seleccionar y utilizar el equipamiento, técnicas y métodos más efectivos para el procesamiento de la información.
Tiene su campo de acción asociado a la concepción, modelación, diseño, desarrollo, implantación, integración, mantenimiento y prueba de sistemas informáticos,  explotando las infraestructuras de almacenamiento, procesamiento e intercambio de información disponibles, que contribuya al incremento de la eficacia y eficiencia en el funcionamiento de un amplio espectro de organizaciones, aplicando medidas organizativas y funcionales que propicien dicho objetivo, cumpliendo los estándares de calidad establecidos, prevaleciendo en todo lo anterior  criterios que sustentan los altos intereses del país en la producción y los servicios.  
El ingeniero informático requiere de:

• Habilidades en ingeniería de software, las técnicas de programación de computadoras, la tecnología asociada al funcionamiento de los medios de cómputo y de comunicaciones, la inteligencia artificial, métodos matemáticos y otros espacios de aplicación informática.
• Formación en elementos de gestión de las organizaciones, y la dirección, así como los conocimientos básicos adquiridos en función de la defensa.

Objeto de trabajo
Creación y conservación de la Arquitectura y el Urbanismo en lo referente al planeamiento, diseño y ejecución.
Esferas de actuación

• Como diseñadores de la Arquitectura y el Urbanismo
• Como inversionistas en diferentes instituciones
• Como urbanistas  a los diferentes niveles de municipio, provincia y nación
• Como ejecutores de obras
• Como investigadores y docentes

Campo de acción

• Planeamiento
• Diseño
• Ejecución
• Conservación
• Gestión

Tanto de la obra nueva como de la rehabilitación arquitectónica y/o urbana.
Además se consideran como otros campos de acción los siguientes:

• Investigación
• Enseñanza
• Diseñar
• Construir
• Conservar
• Asesorar
• Impartir docencia
• Investigar
• Gestionar

Habilidades profesionales

• Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
• Capacidad para aplicar los conocimientos en la práctica.
• Capacidad de comunicación oral y escrita.
• Capacidad para actuar ante nuevas situaciones.
• Capacidad de trabajo en equipo.
• Capacidad de desarrollar proyectos urbano-arquitectónicos que garanticen un desarrollo sostenible.
• Capacidad para reconocer, valorar, proyectar e intervenir en el patrimonio arquitectónico y urbano edificado construido.
• Capacidad para formular y gestionar proyectos.
• Destreza para diseñar obras de arquitectura y / o urbanismo que satisfagan integralmente los requerimientos del ser humano, la sociedad y su cultura.
• Conocimiento sistémico de la Historia, las Teorías del diseño arquitectónico y urbano y de las ciencias humanas relacionadas para  fundamentar su actuación.
• Capacidad para investigar, para resolver con creatividad las demandas del hábitat humano, así como producir nuevos conocimientos que aporten al desarrollo de la Arquitectura y el Urbanismo.